Модуль 11

Ось нарешті довгоочикуваний і хвилюючий момент!
Останій крок до реалізації нашого проекту. Ми довго і наполегливо йшли до цієї сходинки.
Сьогодні провели планування демонстрації проекту та підготували портфоліо для демонстрації.
Проводили колективний захист матеріалів учнівськіх проектів.
Захист проектів відбувся у доброзичлівій атмосфері. Під керівництвом фасилітаторів проекту ми здійснили крок до  реалізації планів особистісного росту. Навчання небуло легким, але на наш погляд - продуктивним .
На цей час неможливо чітко конкретизувати нові знання і ідеї, що нас переповнюють. Це треба переосмислити.
На самкінець - тільки слова подяки нашим тренерам.

Модуль 10

І знову ми на зв'язку з програмою Intel. Щойно створили документ для фасилітації. Тепер знаємо роль фасилітатора в навчальному процесі. Вплан впровадження проекту вже реалізований: завершили опис вивчення теми іучнівського проекту, Створили необхідні інструктивні матеріали, щодо успішного впровадження проекту. Провели підсумковий перегляд створеного нами портфоліо. Навчання на тренінгу допомагають нам реалізувати на компетентному рівні  державні програми  з хімії. Ми на вірному шляху.

Модуль 9

Наступний дев'ятий крок нашого навчання. Більше впевненності віри у власний успіх!
Систематизували форми поточного оцінювання задля сприяння самоспрямованності учнів. Оглянувши приклад учнівської презентації, здійснювали адаптацію навчального процесу до навчальних потреб різних учнів - диференціація навчання. Створили документ для підтримки успішного навчання учнів.
Успішний учитель - успішний учень. Дякуємо за навчання!

Модуль 8

Доброго вам дня! Крок від кроку ми наближаємось до закінчення тренінгу.

Впевненність в власному потенціалі зростає.
Ми продовжували роботу в парах по створенню учнівської презентації. С цією метою розглянули стратегію оцінювання та залучення учнів до процесу оцінювання.
Познайомилися з класіфікацією інструментів оцінювання та спланували інструмент оцінювання учнівської роботи. І на останнє провели перегляд створенної презентації та внесли зміни до прикладу учнівської роботи
Тренінгові заняття, як виявилось, достатньо доступні і цікаві. Дякуємо наш фасилітаторам!

Модуль 7

І знову навчання , як крок у майбутнє!
Кожного дня  продуктивність роботи в парах набуває більш високого рівня. Під час роботи  над створенням навчального проекту ми активно і ефективно використовували мережу Інтернет.
Провели планування прикладу учнівської роботи і відповідно до нього створювали учнівську презентацію. Під час тренінгу познайомились зі створенням блогів.
Ми не знаємо, як часто буде можливість  використання цих навичок, але ми удосконалюємось!

Модуль 6

Наступний крок тренінгу - наступна сходинка  до саморозвитку. Цей крок дав можливість ознайомитись з безпечним та відпоовідальним використанням  Інтернету. Додавання посилань і зображень у вікі - середовище дає можливість додатковог спілкування у мережі . Для співробітництва ми ознайомлені з особливостями Інтернет - сервісів. Ми здійснювали роботу з планом вивчення теми. Безумовно. даний тренінг надає нам  вчителям, почувати себе розвинутою і сучасною людиною.

Модуль 5

Наступний день тренінгу по програмі  була проведена в парах в роботі з електронними документами. Обговорювали створення учнівської презентації. Дізналися більше про захист авторських прав. Роздивилися правила оформлення використаних джерел, продовжували використовувати Інтернет - ресурси для пошуку інформації. Оглянули форми оцінювання Інтернет - сайту для учнів різних вікових груп. Наша інформаційна компетентність зростає з кожним заняттям.

Модуль 4

Цей модуль дозволяє ефективно використовувати інформаційно - комунікаційні технології для підтримки та оцінювання знань учнів.
Ми переглянули різні види оцінювання та навчальних потреб учнів. Ознайомились, планували та створювали інструменти та методи оцінювання навчальних потреб учнів.
Ми планували, створювали, оформляли, презентації. вбудовували документи і гіперссилки у презентацію.
Я сьогодні відпрацьовувала навички складання презентацій, та познайомилась з новими елементами комп'ютерних технологій. Ця діяльність не є дійсно легкою і звичною для мене.

Модуль 3

Сьогодні обговорювали навчальні теми для створення проектів, я навчилась створювати таблицю ЗХД, яка допомагає систематизувати сумісну діяльність учень - учитель, заповнювати організаційні діаграми.
Я розглянула та опрацювала деякі питання до плану вивчення теми, створювала діаграми в
Mscrosoft Exel, створювала презентацію вчителя.
Я підвищую рівень своєї комп'ютерної компетентності. Дякую.

Модуль 2

В данном модуле я создавала учительскую публикацию для метода проектов, научилась создавать буклет, создавать портфолио, познакомилась с правилами работы в блоге. Данная деятельность повышает уровень компетентности и самооценки.

Модуль 1

Сегодня в тренинговой работе "Intel 10" познакомилась с методом проектов, составлением публикаций, рассмотрела возможности деятельности с учебным пособием, вики - сайтом программы, документамираздела Ресурса.
Данная деятельность способствует  повышения профессионального мастерства.